寒假班总结：
   
因寒假期间太忙，又是年底，一直抽不出时间写寒假读经记录。

   本次寒假班共招收学员17名，一部份孩子因年关要与家人提前走亲戚，只读10天和15天的。人数增加，超过意料之中的人数，不息成本多增加一间教室，共2个教室，找来 冉老师（可可爸爸），添添大姨妈来帮忙，多亏了冉老师 和添添大姨妈的帮忙，把添添大姨妈都差点累病了，还好有冉老师和我，两个男老师顶着管理一群孩子，把这20天集训顺利完成。

   为期20天的时间，因一部份孩子因年关要与家人提前走亲戚，只读10天和15天的，读满20天的孩子完成《论语》1--6章，每章200---240遍，第7章150--180遍。前面5-6章全部分段背诵过关。第7章没时间过关。

由于在20天里安排的读经量比较大，

第一次参加读经集训的孩子:
  
   第一周的时间内，大部份的孩子声音都有些嘶哑，孩子各种各样的反应和状态都出来了，不张嘴的，不指读的，眼东张西望的，想家的，还有哭的，等等........。
  
   进入第二周的时间（7---8天上），前面1--2章的遍数达到150遍后就可到老师处去过关，孩子们都抢着主动找老师背诵过关。有的孩子一口气就能把很长一段背下来，个别提醒上了2次，老师要求回到坐位再读20遍。孩子们这时同时也有了一些小小的成就感。从第2周起，孩子们读经的气氛就开始有了喜悦气氛。每一段过了关，自己回到坐位上，不用老师提醒自己就知道读哪一段。
   
暑假参加过读经集训的孩子:

寒假里只有用了1--3天就进入了读经的状态。同时发现比暑假读经的状态更好。

王思懿为平时全天班学员，读《孟子》梁惠王上150遍左右。因半年没回过家，提前几天离开，前面3分之2，分段背诵分节一气哈成过关。

罗乐 平时全天班学员，读经的样子，身子轻轻的不由自主的轻摇，让人感觉进入了读经的状态，漂漂然的感觉，定力越来越好。《中庸》，每段220遍，分段背诵过关，提前几天离开，只剩《中庸》后5页没时间背诵过关。

康力戈 至始至终读满20天，比暑假更加大方，思维比较快，语速也比较快，寒假班很快进入读经状态。《道德经》5000字，完成整本2章连背，5章连背，因寒假时间关系，整本连背到30章差一点点就拉通。

冉于可参加过暑假班，活泼开朗，发音清晰，整本《论语》复习。送可可一句话，继续往前走，会略到了"会当邻绝顶,一览众山小"的美景的。

李潞怡，语速比较快，进度也完成得不错，每天与同学一起读经都开开心心的。家长让孩子中途回去2次跳舞，第一次回去跳舞，第二天一早就回学堂了，第二次回去跳舞，又哭又闹就不想再回学堂。只好就此为止。

吕憬庭快乐开心的小男孩，前6天读的很不错，进度完成得好。第3的天，父母想孩子，来看孩子，第一次看了孩子，觉得孩子读得不错，家长也很高兴。过了两天家长又来看孩子，觉得孩子乖，中午把孩子接出去吃了个中午饭。老师也没太再意，同意了，饭一吃完，孩子马上翻脸，不再进教室。勉强留下来，下午半天到第二天，孩子已没心思读经。家长和老师都没想到，只好就此完结。

寇缤月开晚会时，很会表演节目，说话声音大，读经声音就是小了点，由于她寒假有其它的安排，读经时间只有10天。

郭禧娴在孩子中是个很懂事的大姐姐，照顾小弟妹妹，觉得读经是越来越有成就感，很快乐。因晚来几天，完成《论语》1---5章160遍，部分分段背诵过关。

席誉珂有点小男生的说话语气，活泼开朗，读经一点不马虎，每次都抢着找老师过关，有时要找旁边的同学说话。

 
刘百芝早上跑步有了明显的进步，常常想妈妈和外婆，每节课刚上课时，要开口读经，过一会儿就不开口，针对这个问题，老师为她另外安排读经的方法和进度，总体完成进度不是很理想。

李若兰至始至终读满20天，对读经的兴趣越来越大，越读越开心，每次都争先找老师过关。《论语》1--7章各节200--230遍

张苗苗至始至终读满20天，口齿灵活，语速较快，完成《论语》1--7章 200--240遍。1--6章分节背完，自信心越来越强。

王彦听  开朗活泼口齿灵活，《道德经》5000字，81章读得烂熟，完成整本2章连背，5章连背完成一半，寻找到了读经的感觉。因寒假太短，没能整本连完。

 
杨薪《大学》不提醒情况下分节背完，比暑假读经的状态明显提高。

松松完成《孟子》梁惠王上每节180--200遍，分节一气哈成，不提醒背诵，松松在寒假班只用了2天进入状态，悄悄对我说，又找到了暑假后期读经的哪种感觉。 

 寒假里，至始至终读满的孩子，基本都对读经不排斥了，觉得读经就是这么一会事，从早上读到晚上，也不是哪么可怕，好几个反而喜欢上了读经，走起路，嘴里都在捻，晚上睡觉，都有说梦话在读经的。

读经语速与发音吐字上，总体语速比较快，但带来了一个问题，快的孩子吐字的清晰度不够高。语速慢的孩子进度跟不赢。以后在吐字发音上，应多下功夫。

这次寒假班有比暑假做的好的地方，但也有些地方，事先想都没想到的事发生了，以及不同的孩子的读经教学安排，也为以后办班总结了不少经念。

这次寒假班只有2个老师实际带班，带了2个教室《论语》《孟子》《道德经》《中庸》几个读经组，是对读经老师极限的一种挑战，也是对读经老师极限，教学新模式。对以后的读经教学的总结更多的经念。

 （有点晚了，还有几个学员的没写，空了再补上。）